DeepESD
Book 1. Thompson & Norris (2021) Chap. 9: Sustainability - What everyone needs to ask Book 2. Mulligan, M. (2018). Chap. 6: Sustainability models & concepts Book 1. Thompson & Norris (2021) Sustainability: What Everyone Needs to Know,, Oxf…
Book 2. Mulligan, M. (2018). Chap. 4: Global Challenges as wicked problems Book 1. Thompson & Norris (2021) Chap. 8: Sustainability in Science, Education, Religion, and the Arts Discussions Book 2. Mulligan, M. (2018). An Introduction to S…
タリン大学と合同コース 2018年2月 2019年度 2021年度の内容（シラバス） タリン大学と合同コース 「持続可能な社会構築」をテーマにしたエストニア等へのスタディツアーは、2021年度はタリン大学（Tallinn University）と共同オンラインコースとして展開さ…
Part I: Campus as Living Labs for the SDGs Living Labs for SD: the Role of the European School of Sus Science and Res. The Role of Green Areas in University Campuses: contribution to SDG 4 and SDG 15 How Do You Teach Undergraduate Universi…
Transforming Collaborative Practices for Curriculum & Teaching Innovations w/ the Sus. Forum 3 Academics from a Community of Practice 4 Generating CUrriculum Consequences & Demonstrating its Success in Informal Leadership Learning Opportun…
Chap 1: The sustainable university: challenge & response Re-thinking the purpose of HE Towards a deep learning response Towards the sus. uni.: a view of Plymouth Chap 7: Times of change: shifting pedagogy & curricula for future sus. Changi…
What is Systems Thinking? The 6 concepts A Voluntary Workshop What is Systems Thinking? Before reading a book about systems thinking, we should draw the elements of reality and lines to connect them. We can find that one element affects a …
Covid-19でオンライン教育が世界中で激増していることから、敢えて日本語で. 成人教育・生涯学習ハンドブック――理論と実践 作者:ピーター・ジャーヴィス 発売日: 2020/03/28 メディア: 単行本 1.遠隔教育とOLの特質 1-1. 空間と時間の再編 1-2. 脱埋め込みメ…
2020 Spring Term, GS course Textbook: Jarvis, P. (2010) Adult Education and Lifelong Learning: Theory and Practice, Routledge. Adult Education and Lifelong Learning: Theory and Practice 作者:Jarvis, Peter 2010/02/10 1. Learning & action 1-…
2020 Spring Term, GS course Textbook: Jarvis, P. (2010) Adult Education and Lifelong Learning: Theory and Practice, Routledge. Adult Education and Lifelong Learning: Theory and Practice 作者:Jarvis, Peter 2010/02/10 1. Paulo Freire 2. Robe…
2020 Spring Term, GS course Textbook: Jarvis, P. (2010) Adult Education and Lifelong Learning: Theory and Practice, Routledge. Adult Education and Lifelong Learning: Theory and Practice 作者:Jarvis, Peter 2010/02/10 1. The nature of learni…
2020 Spring Term, GS course Textbook: Jarvis, P. (2010) Adult Education and Lifelong Learning: Theory and Practice, Routledge. Adult Education and Lifelong Learning: Theory and Practice 作者:Jarvis, Peter 2010/02/10 1. The concepts of lear…
2020 Spring Term, GS course Textbook: Jarvis, P. (2010) Adult Education and Lifelong Learning: Theory and Practice, Routledge. Adult Education and Lifelong Learning: Theory and Practice 作者:Jarvis, Peter 2010/02/10 Globalization Emergence…
本研究「大学における「深いESD」プログラムの開発と評価に関する実証的研究」では、次のような枠組みとデザインで研究を進めます。 ESDからSustainable Educationへ 1. ESD (Education for Sustainable Development) 2. Education for Sustainability 3. Su…
2005年以降の科研費による研究において「ESD」をキーワードとし、本研究（大学における「深いESD」プログラムの開発と評価に関する実証的研究）に関連する先行研究を整理 1. アプローチ：変容学習・ウェルビーイング・システム思考・アート 自己変容をもたら…
Leicht, A., Heiss, J. & Byun, W.J. eds. (2018). Issues & Trends in Education for Sustainable Development (PDF) Part I: Understanding ESD Chapter 1. From Agenda 21 to Target 4.7: the development of ESD 1-1. Integrating ed into SD 1-2. Integ…
2020 Spring Term, GS course Textbook: Jarvis, P. (2010) Adult Education and Lifelong Learning: Theory and Practice, Routledge. Adult Education and Lifelong Learning: Theory and Practice 作者:Jarvis, Peter 発売日: 2010/02/10 メディア: ペー…
For better SPSF, a key book summary Sterling, S. & Huckle, J.eds.(1996=2014).Education for Sustainability, London: Routledge. (Note: Ch 16 was added in 2014, others were in 1996) Education for Sustainability (English Edition) (1996=2014) K…
For better SPSF, a key book summary Higher Education and the Challenge of Sustainability (CERC Studies in Comparative Education) (p. 3). Springer Netherlands. Higher Education and the Challenge of Sustainability: Problematics, Promise, and…
グループ発表に向けて まずグループ発表に必要なポイントを確認しておきましょう。 「SD」の定義はできてますか？ トピックは、その定義にふさわしいものですか？また、自分たちがやりたいこと・解決したいことに直結してますか？（でないと、レポートも苦痛…
循環的因果関係 先週は因果関係を探りました。正解や不正解という捉え方ではなく、自分はどう思うのか？という点が重要だということも共有しました。今の段階でグループで因果関係の図が共有されている状態のはずです。 宿題では、フィードバック構造につい…
循環的因果関係に向けて 「持続可能な開発」 や「持続可能性」には、循環的な捉え方がとても重要です。今回はその前に、システム思考について再確認です。次回で循環的因果関係を扱います。教材4のイントロ章では「良心だけではダメ」とされ、第4章ではシス…
