Book 1. Sachs, J.D. (2015). Chap. 7: Social Inclusion Three dimensions of social inclusion: Divided Societies Forces of Widening Inequalities Gender Inequalities Book 2. Mulligan, M. (2018). Chap. 7: Risk & Resilience Data Activities & Dis…

Textbook Book 1. Sachs, J.D. (2015). Chap. 2: An Unequal World Book 2. Mulligan, M. (2018). Chap. 1: Introduction Chap. 2: Biography of a concept Data Activities Japanese entry Textbook Book 1. Sachs, J.D. (2015). The Age of Sustainable De…

Textbooks Book 1. Sachs, J.D. (2015). Chap. 1: Introduction to SD Book 2. Mulligan, M. (2018). Data Activities Discussions: Key Concepts Anthropocene Planetary Boundaries Doughnut Economics Japanese entry Textbooks Book 1. Sachs, J.D. (201…

本研究「大学における「深いESD」プログラムの開発と評価に関する実証的研究」では、次のような枠組みとデザインで研究を進めます。 ESDからSustainable Educationへ 1. ESD (Education for Sustainable Development) 2. Education for Sustainability 3. Su…

2005年以降の科研費による研究において「ESD」をキーワードとし、本研究（大学における「深いESD」プログラムの開発と評価に関する実証的研究）に関連する先行研究を整理 1. アプローチ：変容学習・ウェルビーイング・システム思考・アート 自己変容をもたら…

Leicht, A., Heiss, J. & Byun, W.J. eds. (2018). Issues & Trends in Education for Sustainable Development (PDF) Part I: Understanding ESD Chapter 1. From Agenda 21 to Target 4.7: the development of ESD 1-1. Integrating ed into SD 1-2. Integ…

Sophia Program for Sustainable Futures, New English-based Undergraduate Program to Launch in Autumn Semester, 2020 上智大学 「持続可能な未来プログラム」開始 This is the new program offers bachelor's degrees in seven fields of study: journa…

世界教育学会（WERA）国際大会（Focal Meeting）が、東京大学と学習院大学で開催されます。どこの国で開催されても同様に現地の教育学会大会と共同開催という形です。日本の場合は、日本教育学会（JERA）第78回大会と同時に開催され、WERAかJERAかに申し込む…

「途上国の人たちがかわいそうだから、助けたい」という純粋な気持ちはとても大切にしてほしいです。でも、そういう気持ちを（無意識でも）悪用する人も世の中にはいて、私たちが関わるほどに、「かわいそうな」人たちを閉じ込める・追い詰めることもありま…

I. SDGs SD課題の中で最も緊急性の高い課題は、2000年にMDGsが採択された際に世界が取り組んだ課題「極度の貧困との闘い」である。極度の貧困は、少なくとも10億人の人々の生死に関わる問題であるため、最も緊急の優先課題。 SDSNは、世界が必要とする新しい…

I. 生物多様性とは Ecosystem services (生態系サービス) affect human wellbeing: 供給サービス：水や食料、木材など建造物や衣服、燃料などが、生態系から得られる 調整サービス：通常の気候、感染症拡大、水・窒素・ 酸素などの養分循環を調整する 基盤サ…

I. Universal Heal Coverage, & II. Poverty and Disease SDの大前提には、健康であることが挙げられます。個人がどんなに能力が高くても、健康でないとその力を発揮できません。1948年の世界人権宣言でも、健康とウェルビーイングは人権かつ基本的ニーズだ…

業界あるあるですが、「resilient」を「強靭な」と和訳する場面も少なくありません。教科書第11章のタイトル「Resilient Cities」は、「強靭な街づくり」と和訳できるのかもしれません。 私は、その和訳に基本的に賛同していません。これはスリランカでのフ…

ほとんどの国は、3つのSD目標（経済開発、社会的包摂、環境保全）を達成できていない。経済的に豊かな国であっても、収入・裕福・パワーなどの格差があり、民族・宗教・人種・性差・出身などによる差別を抱えている。 社会的包摂の3つの側面 The first dimen…

「あの人は、運がいいよね」と思うことがありますか？スピリチュアル系の話では、よくあるんでしょうけど、「セレンディピティ」、つまり「偶然なにか素敵なことに遭遇したり、想定外のことを見つけたり、偶然を機会にして喜びごとをものにできる能力」につ…

研究室の本棚を整理してると古い資料が。研究所に勤めていた時、外部の人への一言メッセージで、こんなことを書いていました。 自己だけでなく、周辺あるいは遠くの他者、さらには人工物や自然環境をケアする概念をもとにした幸福の追求を教育の目的とし、国…

1.都市化の話 都市化でいうところの「urban」の定義は国によって異なるが、一般的に数千人の居住者が比較的密集する場所を都市部と呼ぶ。ある国では2000人で都市と呼ぶこともあれば、別の国では5000人でそうなることもある。「都市密集地帯（urban agglomera…